Köy okulları Türkiye'nin eğitim sistemi, her vatandaşın eşit fırsatlara sahip olmasını ve bilimsel bir eğitim almasını sağlamak amacıyla kurulmuş bir temel taş olarak görülmelidir. 2002-2022 döneminde 19 bin 708 köy okulu kapanmış ve 2002 yılında 3 milyon 275 bin 458 olan köy okullarına kayıtlı öğrenci sayısı, 2022 itibarıyla 609 bin 137'ye kadar gerilemiştir. Köy okullarının kapanması, köylerde yaşayan nüfusun yanı sıra tarımın ve hayvancılığın azalmasına ve köyden kente göçün artmasına neden olmuştur. Bu durum, Türkiye'nin üreten bir ülke olma potansiyelini tehlikeye atmış ve dışa bağımlı bir ekonomiye yol açmıştır. Taşımalı eğitim sistemine geçiş, çocuklar için masraflı, yorucu ve zaman kaybı bir süreç haline gelmiştir. Bazı köy okulları, taşımalı eğitim araçlarına bile sahip değildir. Bu durum, özellikle uzun saatler boyunca yolculuk yapmak zorunda kalan çocukların okul başarısını olumsuz etkilemektedir. Ayrıca, taşımalı eğitim sistemine ayrılan bütçenin yetersizliği ve artan trafik kazaları riski, bu sorunu daha da büyütmektedir. Kız çocuklarının eğitime erişim konusundaki sorunları da dikkate alınmalıdır.
Uzun yolculuklar ve taşımalı eğitim sistemi, birçok aileyi kız çocuklarını okula gönderme konusunda tereddüt yaşatmıştır. Bu da kız çocuklarının eğitim haklarını göz ardı etmek anlamına gelirken, onları meslek sahibi olma fırsatından mahrum bırakmış ve toplumsal olarak geri kalmalarına ve meslek edinememelerine yol açmıştır. Yıllarca bütün Türkiye televizyonlarda “Baba beni okula gönder” sloganıyla reklam filmleri çekildi, kampanyalar yürütüldü. Eğitim hakkı en temel ihtiyaçtır ve zorunludur. “Köylerimizi Yeniden Ayağa Kaldırmalıyız” Köy okullarının açılması, öğretmen istihdamını artırabilir ve köyde eğitim veren öğretmenlere daha iyi maaşlar ve fırsatlar sunarak bu bölgelerde öğretmen bulunabilirliğini sağlanabilir. Aynı zamanda çocuğu köyde eğitim alan ailelere tarım ve hayvancılık yapmaları için devlet tarafından teşvikler verilmelidir. Köy okullarının yenide açılması okulların kullanılır bir halde eğitime uygun bir vaziyete getirilmesi gerekmektedir. Okullara taşımalı sistemin yanı sıra okullar içerisinde bulunan pansiyonların gıdasından, elektriğine, enerjisinden personeline maliyet kalemleri de göz önüne alındığında köydeki okulların yeniden aktif hale getirilmesi daha az maliyetli bir süreç olacaktır.
